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以海警高校的具体情况为例，利用认知心理学原理，采用标准化思想在对海警现有和将来可能需要的教学实验设备进行分析的基础上，建立了海警教学实验设备型谱。按型谱规划教学实验设备的研制，将使海警教学实验设备的品种减小、通用化、系列化和组合化的水平提高，并将促进海警教学实验设备的高效快速发展。同时对实验室常用的广义功能进行了具体分析。符合学生认知规律的教学实验室型谱结构和广义功能将大大提高学生的学习效率。