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【摘要】本文阐述字母logo标志设计的概念，剖析26个英文字母的线条在标志设计中的创意作用，分析字母logo标志设计中的线条、立体、重复突出、正负形、黑白对比等形式美。
【关键词】字母logo；标志设计；形式美
【中图分类号】J50 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）07-166-03
【本文著录格式】侯一铭.探究字母logo标志设计的形式美[J].中国民族博览，2021，04（07）：166-168.
引言
标志是由色彩与文字以及图形建构成的视觉符号。代表企业文化当随时代精神且分为商标、徽标与公共标识。标志logo设计代表着品牌文化与企业形象且分为文字logo与图形logo。字母logo标志仅由字母组成，常用首字母或缩写或全称的形式来表现。字母logo标志设计就是运用视觉审美，结合字母所要传达的含义，对字母的大小、笔画结构等深入研究和创生。26个字母书写便捷，有典雅的哥特体，有简洁醒目的无饰线体等。字母logo标志设计的准则是清晰明快，易识易辨，永恒通用。符合社会大众审美意识，色彩要单纯、醒目具有装饰美，艺术表现形式多元。字母logo标志设计研究字母图像信息的沟通与传达，通过对图形、文字、影像、信息的研究，探讨字母logo标志设计与生活、文化的关系，关注字母logo标志设计中的人文性、艺术性特点，主张有创造性地拓展字母logo标志设计的应用领域，体现和提升字母logo标志设计的新价值。
一、对26个英文字母的线条结构剖析
世界上流传最广的英文字母借用了26个拉丁字母即古罗马人所使用文字的字母，中国汉语拼音方案也采用拉丁字母。
大写英文字母：A、E、F、H、I、K、L、M、N、T、V、W、X、Y、Z是直线构成的字母形象。B、D、G、J、P、Q、R是直线和弧线组合成的字母形象。C、O、S、U是弧线构成的字母形象。
小写英文字母：h、i、k、l、v、w、x、y、z是直线构成的字母形象。a、b、d、e、f、g、j、m、n、p、q、r、t、u是直线和弧线组合成的字母形象。c、o、s是弧线构成的字母形象。通过对26个英文字母的线条结构剖析，结论是大小写英文字母都是由直线或弧线或直线弧线共同构成字母形象。直线与弧线组成的字母是字母logo标志设计的基础线条。
二、字母logo标志的形式美
字母logo标志的形式美是以小见大、以少胜多、以一当十其特点是形象一目了然且生动而达意。字母logo标志的造型美，設计形象要和谐悦目。要善于运用黄金分割率基于数字φ=1.6180339……为依据，精准结构、净化形象创生标志艺术的造型美。字母logo标志的形意美，形象是形意美的核心，形是变化与均衡的结构，意是想象与意境合成的意味所共同组成有意味的形式美。
（一）字母logo标志的线条美
密室逃脱的标志是英文字母K的线条变形组合，整体看象字母K，仔细看象纵横交错的密室逃脱路线，黑白灰三色线条相间更显得密室逃脱路线的神秘，让游戏者感到神秘从而激发游戏的挑战性。标志的黑底色让游戏者感觉到稍微的恐惧，为了消除这种恐惧性，一把黄色的小钥匙放在入口处，通过标志设计把密室逃脱游戏的挑战性、娱乐性、游戏性与神秘性表现出来。此标志的设计理念是字母改变形状，不能太注重字母本身的形状，拒绝使用常见的形状，以字母形状为主干核心进行变形，也不能变形的不象字母，就是字母要变的象与不象之间才是字母logo标志线条美之所在。此标志在设计时吸收了迷宫的线路特点。
（二）字母logo标志的形象美
安居是人的头等大事，安居标志用拼音anju的第一个字母大写A设计，字母A放大就象是传统房屋的人字形屋顶，字母A左上方开口很象传统楼顶的亭子间，背景的光线就象阳光照射屋内有着时光流动的感觉，字母A的左下方短，右下方长，地平线的陪衬使左右都有进入房屋的入口。字母A中间的横线表明字母logo安居标志是一栋别墅的形象。背景的光线使得整个标志具有立体感和空间感，这种感觉并不显得建筑的沉重而是轻快而明亮，绿色更显得环保而且充满了勃勃生命的气象。此标志的设计理念是特示字母A既表意又表形，意义明确而直接，与被标识体的联系密切，容易理解和认知。具有准确性和独特性的形式美感，简洁而具有时代性但又保存了传统使整个标志更和谐而富有时光的动感。此标志的设计更注重了人性化。
（三）字母logo标志的立体美
字母logo胜利教育标志整体看是胜利的英文单词首个字母大写V，这个字母V并不是单纯的放大写出来，而是由一个个正方块磊出字母V的形状，磊的方法是正方块的边与边相接犹如一层一层台阶，使人联想到学习就象是上台阶，一层一层的上，一层比一层高。只有不断地坚持由低向高攀登就是胜利。正面的台阶是红色代表着成功的喜庆和积极向上的激情活力，台阶立面是橙色代表着乐观的积极心态，台阶侧面是黑色代表着内心安静、沉默而严肃。文字在大写字母V的中间，代表了教育的成功和胜利的喜悦。此标志的设计理念是简约与复杂交织，具象与抽象互动，三种色彩在单纯中呈现多样性的互动，由平面的字母V向立体化的空间伸展，使得视觉效果更为突出，这个标志的设计更具有创意性的形式美。几何体的渐变推移构成使表象性与标识性加强，通过联想与概括建构印象信息联系并对被标识体的记忆更加持久。通过几何体的颜色与建构方式让原本简单的几何体表现状态丰富起来，在不影响字母标志图形的基础上，增加一些重复的装饰色彩表现韵律以增加记忆点。为加强字母标志的特示效果，字母字体应与标志整体风格一致，完整的字母logo设计要有图案、中文、英文的组合形式。此标志的设计不仅要关注视觉平衡，而且由一个个正方块磊出字母V的形状所呈现的线条顺畅，使整体形状美观从而加强胜利的主题，色彩的运用使受众对字母logo胜利教育标志的感悟更为敏锐和直接。 （四）字母logo标志的重复突出美
龙冲影视字母logo标志（标志中使用了繁体字显示有历史的厚重感），标志的核心造型是龙的汉语拼音long的首个字母l的大写L，字母L通过上下左右不同方位的放置与正写、倒写、竖写、横写的相互变化整合成龙冲影视字母logo标志的主体造型，字母L的造型突出了龙的直观感。龙是中华民族的象征，饱含着厚重历史文化的丰富想象。中间是圆形的空白与字母L交错放置给受众有立体空间的感觉，圆形的空白很容易让受众联想到是摄影机的镜头，上下左右四角可以认为是字母L的变体共同组成一个空间的方框，让受众容易想象成是电影的银幕和电视的荧屏，突出了影视的直观感。色彩用红、白、黑显得简洁明快，红色给受众以热烈、温暖的感觉，白色给受众以纯洁、明净的感觉，黑色给受众以庄重、质朴的感觉，注意留白，给受众以想象的空间。这个标志的设计理念是为了特示字母标志，其汉字字体为繁体，且图案与中文和字母组合，达到意象综合的信息传达，文字与图案结合设计，兼具文字与图案的属性，但文字要弱化，文字变成装饰造型的一个组成部分。通过联想与抽象概括其表象性加强使这个标志在当代快餐式文化观念下加深受众印象达到记忆相对持久的设计效果。简洁的黑色和白色底色使显示效果加强，作为影视公司的营销和品牌标志能充分展示其沟通意图。设计中注重整体造型美观，加强主题，特意留白，留给受众想象的空间。强化了龙冲影视字母logo标志设计的重复突出的形式美。
（五）字母logo标志的正负形式美
参考文献：
[1]丁松丽.设计概论[M].北京：中国青年出版社，2011.
[2]侯文杰，侯晓春.0到9中10个阿拉伯数字线条的造型艺术美[J].西北美术西安美术学院学报，2012（2）.
[3]王露茵，邱晓岩.中外设计史[M].北京：北京师范大学出版社，2016.
作者简介：侯一铭（2000-），女，汉族，陕西西安，西安美术学院设计艺术学院本科在读，研究方向为视觉传达设计。
【关键词】字母logo；标志设计；形式美
【中图分类号】J50 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）07-166-03
【本文著录格式】侯一铭.探究字母logo标志设计的形式美[J].中国民族博览，2021，04（07）：166-168.
引言
标志是由色彩与文字以及图形建构成的视觉符号。代表企业文化当随时代精神且分为商标、徽标与公共标识。标志logo设计代表着品牌文化与企业形象且分为文字logo与图形logo。字母logo标志仅由字母组成，常用首字母或缩写或全称的形式来表现。字母logo标志设计就是运用视觉审美，结合字母所要传达的含义，对字母的大小、笔画结构等深入研究和创生。26个字母书写便捷，有典雅的哥特体，有简洁醒目的无饰线体等。字母logo标志设计的准则是清晰明快，易识易辨，永恒通用。符合社会大众审美意识，色彩要单纯、醒目具有装饰美，艺术表现形式多元。字母logo标志设计研究字母图像信息的沟通与传达，通过对图形、文字、影像、信息的研究，探讨字母logo标志设计与生活、文化的关系，关注字母logo标志设计中的人文性、艺术性特点，主张有创造性地拓展字母logo标志设计的应用领域，体现和提升字母logo标志设计的新价值。
一、对26个英文字母的线条结构剖析
世界上流传最广的英文字母借用了26个拉丁字母即古罗马人所使用文字的字母，中国汉语拼音方案也采用拉丁字母。
大写英文字母：A、E、F、H、I、K、L、M、N、T、V、W、X、Y、Z是直线构成的字母形象。B、D、G、J、P、Q、R是直线和弧线组合成的字母形象。C、O、S、U是弧线构成的字母形象。
小写英文字母：h、i、k、l、v、w、x、y、z是直线构成的字母形象。a、b、d、e、f、g、j、m、n、p、q、r、t、u是直线和弧线组合成的字母形象。c、o、s是弧线构成的字母形象。通过对26个英文字母的线条结构剖析，结论是大小写英文字母都是由直线或弧线或直线弧线共同构成字母形象。直线与弧线组成的字母是字母logo标志设计的基础线条。
二、字母logo标志的形式美
字母logo标志的形式美是以小见大、以少胜多、以一当十其特点是形象一目了然且生动而达意。字母logo标志的造型美，設计形象要和谐悦目。要善于运用黄金分割率基于数字φ=1.6180339……为依据，精准结构、净化形象创生标志艺术的造型美。字母logo标志的形意美，形象是形意美的核心，形是变化与均衡的结构，意是想象与意境合成的意味所共同组成有意味的形式美。
（一）字母logo标志的线条美
密室逃脱的标志是英文字母K的线条变形组合，整体看象字母K，仔细看象纵横交错的密室逃脱路线，黑白灰三色线条相间更显得密室逃脱路线的神秘，让游戏者感到神秘从而激发游戏的挑战性。标志的黑底色让游戏者感觉到稍微的恐惧，为了消除这种恐惧性，一把黄色的小钥匙放在入口处，通过标志设计把密室逃脱游戏的挑战性、娱乐性、游戏性与神秘性表现出来。此标志的设计理念是字母改变形状，不能太注重字母本身的形状，拒绝使用常见的形状，以字母形状为主干核心进行变形，也不能变形的不象字母，就是字母要变的象与不象之间才是字母logo标志线条美之所在。此标志在设计时吸收了迷宫的线路特点。
（二）字母logo标志的形象美
安居是人的头等大事，安居标志用拼音anju的第一个字母大写A设计，字母A放大就象是传统房屋的人字形屋顶，字母A左上方开口很象传统楼顶的亭子间，背景的光线就象阳光照射屋内有着时光流动的感觉，字母A的左下方短，右下方长，地平线的陪衬使左右都有进入房屋的入口。字母A中间的横线表明字母logo安居标志是一栋别墅的形象。背景的光线使得整个标志具有立体感和空间感，这种感觉并不显得建筑的沉重而是轻快而明亮，绿色更显得环保而且充满了勃勃生命的气象。此标志的设计理念是特示字母A既表意又表形，意义明确而直接，与被标识体的联系密切，容易理解和认知。具有准确性和独特性的形式美感，简洁而具有时代性但又保存了传统使整个标志更和谐而富有时光的动感。此标志的设计更注重了人性化。
（三）字母logo标志的立体美
字母logo胜利教育标志整体看是胜利的英文单词首个字母大写V，这个字母V并不是单纯的放大写出来，而是由一个个正方块磊出字母V的形状，磊的方法是正方块的边与边相接犹如一层一层台阶，使人联想到学习就象是上台阶，一层一层的上，一层比一层高。只有不断地坚持由低向高攀登就是胜利。正面的台阶是红色代表着成功的喜庆和积极向上的激情活力，台阶立面是橙色代表着乐观的积极心态，台阶侧面是黑色代表着内心安静、沉默而严肃。文字在大写字母V的中间，代表了教育的成功和胜利的喜悦。此标志的设计理念是简约与复杂交织，具象与抽象互动，三种色彩在单纯中呈现多样性的互动，由平面的字母V向立体化的空间伸展，使得视觉效果更为突出，这个标志的设计更具有创意性的形式美。几何体的渐变推移构成使表象性与标识性加强，通过联想与概括建构印象信息联系并对被标识体的记忆更加持久。通过几何体的颜色与建构方式让原本简单的几何体表现状态丰富起来，在不影响字母标志图形的基础上，增加一些重复的装饰色彩表现韵律以增加记忆点。为加强字母标志的特示效果，字母字体应与标志整体风格一致，完整的字母logo设计要有图案、中文、英文的组合形式。此标志的设计不仅要关注视觉平衡，而且由一个个正方块磊出字母V的形状所呈现的线条顺畅，使整体形状美观从而加强胜利的主题，色彩的运用使受众对字母logo胜利教育标志的感悟更为敏锐和直接。 （四）字母logo标志的重复突出美
龙冲影视字母logo标志（标志中使用了繁体字显示有历史的厚重感），标志的核心造型是龙的汉语拼音long的首个字母l的大写L，字母L通过上下左右不同方位的放置与正写、倒写、竖写、横写的相互变化整合成龙冲影视字母logo标志的主体造型，字母L的造型突出了龙的直观感。龙是中华民族的象征，饱含着厚重历史文化的丰富想象。中间是圆形的空白与字母L交错放置给受众有立体空间的感觉，圆形的空白很容易让受众联想到是摄影机的镜头，上下左右四角可以认为是字母L的变体共同组成一个空间的方框，让受众容易想象成是电影的银幕和电视的荧屏，突出了影视的直观感。色彩用红、白、黑显得简洁明快，红色给受众以热烈、温暖的感觉，白色给受众以纯洁、明净的感觉，黑色给受众以庄重、质朴的感觉，注意留白，给受众以想象的空间。这个标志的设计理念是为了特示字母标志，其汉字字体为繁体，且图案与中文和字母组合，达到意象综合的信息传达，文字与图案结合设计，兼具文字与图案的属性，但文字要弱化，文字变成装饰造型的一个组成部分。通过联想与抽象概括其表象性加强使这个标志在当代快餐式文化观念下加深受众印象达到记忆相对持久的设计效果。简洁的黑色和白色底色使显示效果加强，作为影视公司的营销和品牌标志能充分展示其沟通意图。设计中注重整体造型美观，加强主题，特意留白，留给受众想象的空间。强化了龙冲影视字母logo标志设计的重复突出的形式美。
（五）字母logo标志的正负形式美
参考文献：
[1]丁松丽.设计概论[M].北京：中国青年出版社，2011.
[2]侯文杰，侯晓春.0到9中10个阿拉伯数字线条的造型艺术美[J].西北美术西安美术学院学报，2012（2）.
[3]王露茵，邱晓岩.中外设计史[M].北京：北京师范大学出版社，2016.
作者简介：侯一铭（2000-），女，汉族，陕西西安，西安美术学院设计艺术学院本科在读，研究方向为视觉传达设计。