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现代教学注重学生个性分析,想要设计一个通用的教学案,好比是作答不同的题目却要套用相同的公式,简直就是天方夜谭.虽然无法满足所有个体的需求,但是这些独立的个体却有着颇多共性,针对这些共性进行教学案的设计和教学,就使兼顾大多数学生个性的教学成为可能.
尺有所短 寸有所长
【摘 要】
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现代教学注重学生个性分析,想要设计一个通用的教学案,好比是作答不同的题目却要套用相同的公式,简直就是天方夜谭.虽然无法满足所有个体的需求,但是这些独立的个体却有着颇
【机 构】
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江苏省昆山震川高级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年23期
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