论文部分内容阅读
现代护理从以疾病为中心发展到以人的健康为中心,要求护士能熟练运用护理程序,针对不同的病人实施整体护理,并能运用专业知识进行病情观察、护患沟通、健康宣教、心理护理等各项工作。而护士的临床思维是运用护理程序,开展整体护理的前提和基础。本课题组通过教师标准化病人与护理程序的应用相结合,培养学生临床思维、解决临床实际问题等多项能力,为病人提供优质、个性化护理。