【摘 要】
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浙江省高考语文作文阅卷组组长、浙江大学中文系副教授陈建新提出:理性思维能力和论述类文章的写作能力,直接影响甚至决定高中生未来的人生发展的高度和深度.所以,进入高中后
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浙江省高考语文作文阅卷组组长、浙江大学中文系副教授陈建新提出:理性思维能力和论述类文章的写作能力,直接影响甚至决定高中生未来的人生发展的高度和深度.所以,进入高中后,写作的方向应当转入拥有更为客观、冷静、理性的思考和表达的论述类文章.本文从规划序列化建构入手,实现论述类作文教学的现实推进,取得了一定的成效.
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在教学改革的今天，“整体推进素质教育，全面提高学生素质和教师创新能力。”是教学改革的核心，可见，创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。而情境教学就较好地解决并避免了学生在学习时的枯燥无味。让学生置身于创设的情景之中，使学生有更多的机会接近实际，有更多的自我解决问题的机会，有助于创新能力的培养。下面结合小学语文教学实践，谈谈我的一些做法： 一、营造氛围，激发学生创新的兴趣 学生创新能力
要使学生的学习成绩提高，归根到底要落实到学生自身的主观因素上来。在教学实践中，为了要帮助差生提高学习成绩，我从学生的“想学→爱学→能学→会学”这条主线进行了谆谆善诱的探索。学生学习成绩不良的因素是多方面的，有客观的，有主观的。客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外，还有在心理上和学习上遇到的困难，没及时解决等方面。 一、分散难点，深入研究教材，适当降低起点 1.在进行数学教学时，我注意
摘要：通过地理教学，可以培养学生认识自然、掌握自然规律，从而提高改造自然的能力。文章主要从学生需要、融洽关系、做好课上准备工作和联系实际等方面论述了如何教好初中地理课。 关键词：初中地理；课堂教学；有效性；探索 地理新课程改革要求每一位地理教师更新教育思想，树立现代地理教学基本理念，即树立以人为本的教学观，以教给学生终身受用的地理知识、技能和方法为己任，同时要改变教学方式。地理学科是综合性
数学是一门基础科学，是研究其它自然科学的工具，有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛性，这就决定了数学是各学科中学习难度较高的一门学科，新的教育体制改革下，强迫式的学习早已成为过去，但兴趣和爱好是最好的老师。因为浓厚的兴趣可以激发学生学习的积极性，这就需要我们数学老师在日常生活中想方设法培养学生学习数学的兴趣。那么，怎样才能让学生爱上数学，收到最佳的学习效果呢？以下是我十几年的教学实践中一些薄见，与大
摘要：教师在生物学科教学过程中，必须适应《生物学》课标、教材、资源的利用与开发，适应学生和课堂教学。只有适应生物学教学过程，才能达到教育教学之目的。 关键词：中学生物学；适应性；教学初探 中学生物学科教学，因新教材所涉及的面广、量大、范围宽，天南海北尽可收入，知识体系的系统性与知识点浓缩简化，又因不同教师的教学特点不同，对教材课标的理解钻研程度不同，教学差异性很大。为了搞好该学科的教育教学
课堂教学在知识的传授和能力的培养上有一定的任务,如何既使大多数同学完成学习任务,又使差生克服困难,较好地完成作业,就此本人谈几点做法: 一、在化学用语的教学中，要加强记忆 在课堂上，特别是在自学这一环节，安排时间给学生，进行记忆元素符号，化合价等等，同时编成顺口溜。让学生记得快，记得牢。 二、抓住旧知识复习，温故而知新 新授的知识总是与旧知识有很大的联系，差生学习新知识之所
In the present paper,FT-mid-IR fiber optics spectroscopy was used to determine the thyroid tumor.A modified WQF-500 FTIR spectrometer with MCT detector and mid-
摘要：新世纪，为了培养适应社会所需求的新型人才。高中教育起着进一步扩大和加深学生的知识和技能，培养学生终身学习的能力的作用。随着素质教育的全面推行和新课改的实施，体育教育地位得到了提升。它不再仅局限拓展学生的知识领域、开发学生的智力及培养学生的参与能力上，而更深远地强调了人文教育。 关键词：高中；体育学科；渗透；人文思想 随着素质教育的全面推行和新课改的实施，体育教育地位得到了提升。它不再
在大力提倡素质教育的今天，情感教育已成为学生全面发展的重要过程，是学生人生观和世界观形成的重要步骤。情感教育是培养学生创造力的教育，它促进学生潜能的开发；情感教育是人性化的教育，将会极大增强学生的美感、愉悦感与幸福感，有利于学生个性的和谐发展，是“以人为本”教育思想的体现；情感教育的实施有利于完善学生的品德，促进良好人际关系的建立。 在教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，
12月3日 ，和9位同事来到了仰慕已久的北京市三帆中学，开始了为期一周的跟教学习，在这次学习中给我印象最深的是两个方面。第一，教师的专业素养；第二，校本课程的开设。 一、教师的专业素养 表现在以下方面：首先，优秀的教学设计。之前，听说很多学校采用学案进行教学，我查阅大量文献研究学案教学在教学中的利与弊，学案有很好的针对性，可以将本节课的内容提前呈现给学生，而且在落实上也有很大的好处，但