【摘 要】
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随着当前我国社会经济的发展,以及不断推动城乡区域统筹政策的日渐落实,广大农村剩余劳动力开始逐渐向城市中转移,故而造成了大量的“留守儿童”。本文中笔者就将以这些留守
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随着当前我国社会经济的发展,以及不断推动城乡区域统筹政策的日渐落实,广大农村剩余劳动力开始逐渐向城市中转移,故而造成了大量的“留守儿童”。本文中笔者就将以这些留守儿童为研究对象,以小学数学教学的教学策略为主要研究内容,探究现阶段留守儿童小学数学教学存在的问题以及可实施的优化策略。
With the current social and economic development in our country and the continuous implementation of the policy of urban and rural area co-ordination, the vast rural surplus labor force has gradually shifted to the cities, resulting in a large number of “left-behind children.” In this paper, the author will take these left-behind children as the research object, taking the primary school mathematics teaching as the main research content, exploring the existing problems of the left-behind children primary school mathematics teaching and the implementable optimization strategies.
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