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小学语文教学中创设问题情境时,教师需要遵循相应的原则,让情境更为符合小学生的认知特点,立足于教学的目的来开展有效的引导工作,从而获得更为理想的教学效果。本文对此进行了分析研究。
小学语文问题情境教学策略探究
【摘 要】
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小学语文教学中创设问题情境时,教师需要遵循相应的原则,让情境更为符合小学生的认知特点,立足于教学的目的来开展有效的引导工作,从而获得更为理想的教学效果。本文对此进行
【机 构】
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江苏省东台市实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年22期
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