“互联网+”与定格动画的融合探索

来源 :明日风尚 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baiqing001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在互联网大军的强攻态势下,各行各业逐渐紧密联系到了一起,相互之间的联通已成为既定发展姿态,高校与互联网的融合也成为新常态和必然要求,其中定格动画与互联网的融合形成了产学一体的新型研究方向。在国家战略"互联网+"的政策推动以及市场经济的内外诸力作用下,加快高校专业课程定格动画与互联网的有效融合、推进定格动画课程项目模式的多元化改革、打造以新型定格动画为代表的产业商品化是当前高等教育发展的新趋势所在。
其他文献
随着数字化技术的发展,新媒体艺术、数字媒体艺术不断兴起,传统的美术作品与数字化技术的融合是时代发展的必然趋势,也是当下艺术研究的一个方向。我国拥有着悠久的历史,与之相伴的是大批蕴含中国文化的传统美术作品。传统美术作品与数字化技术的结合,不仅有利于传统美术作品传承与保护,同时也有利于传统美术作品的再创作。本文主要探讨数字化技术与传统美术作品二者融合所产生的影响。
期刊
数字媒体技术的持续发展为动态视觉传达设计提供了全新的思路,多元化的风格和手段可以展示更加具有内涵的艺术设计内容,同时塑造更加强烈的视觉冲击力。本文简要分析了数字媒体技术对于动态视觉传达设计的影响,并对其具体应用和发展进行了深入的探讨。
期刊
现代数字技术和互联网是新时代信息技术的发展和创新,为视觉传达设计展示提供了多种形式。人们对视觉艺术审美方面的需求也会随着社会的进步和发展以及网络时代信息技术的变化而发生巨大的转变。以当下信息化的发展时代为背景,视觉传达设计的媒体渲染形式也发生了重大变化。文章以数字媒体视域为基础,对视觉传达设计的基本特征、具体发展过程及方向进行了探索和分析。
期刊
现代社会全球化的进程日益加快,信息时代呈现出多元化发展的特点。社会的进步促进艺术与科学技术不断融合,这种融合日趋重要。科学技术与艺术结合带来新的发展方向,视觉传达艺术与新媒体在融合中能够相互作用,互取所长。人类进入新媒体时代,科技的创新改变着人类的生活方式和思想的认识。视觉传达设计等领域也有了巨大的变革。人们对生活品质的追求也越来越高,技术及形式的更新引导视觉传达设计艺术个性化、多元化发展,从而满
期刊
本文首先对影视后期制作过程中运用数字技术所体现的优点进行概述,并基于笔者经验,就当前影视后期制作过程中,常用的数字技术种类进行介绍,最后就数字技术在影视后期制作中的使用途径进行了逐一论述,希望能够为从事影视后期制作工作的相关工作人员带来一定有价值的参考。
期刊
当前的时代中,科学技术通过飞速发展为人类带来一系列重要的科技产物。数字媒体这一先进技术被应用于很多不同的领域中,而虚拟现实则是数字媒体技术广泛应用带来的实践产物,论文主要探讨数字媒体与虚拟现实的集合应用,以便为未来相关行业的科技发展提供借鉴意义。
期刊
《民法典》规定,收集、处理自然人个人信息的,应当征得该自然人或其监护人同意近期,一则"戴头盔看房"的视频在网上流传。视频中还有字幕:"为保护个人信息,戴着头盔去看房"。导致看房者出此奇招的是一些房企售楼处设置的人脸识别系统。调查发现,许多房地产公司的售楼处都安装了人脸识别系统,而且房地产业内人士称,人脸识别系统"每个公司都有"。人脸识别作为一种生物安全措施尽管是一种可以有效应用于社会生活的技术,而
期刊
新媒体技术是信息时代下的新生产物,新媒体技术的诞生与应用给各行各业的发展都带来了很大的促进作用,尤其是对绘画艺术的创作与传播产生了深远的影响。文章首先对新媒体技术与绘画艺术进行了相应的概述,进而从创作技法、创作题材以及创作过程三方面分析了新媒体技术对绘画艺术创作的影响,从传播对象、传播途径等方面分析了新媒体技术对绘画艺术传播的影响,通过对新媒体技术对绘画艺术创作与传播影响的细致分析来促进绘画艺术在
期刊
二维动画在我国历史悠久。早期水墨画风的《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》乃至中期的《宝莲灯》,均是我国二维动画发展史上不可多得的佳作。时至今日,也有《雾山五行》《一人之下》这类符合当代年轻人价值观的优秀作品。二维动画在我国的发展正处于如火如荼的阶段。二维动画课是我国中等职业学校计算机专业的必修课程之一,因其强烈的艺术渲染力及生动的表达形式而受到广泛欢迎。我国相关专业的很多学生最初对二维动画的学习抱有很大
期刊
针对表达式在特效技术教学过程中出现的不易掌握的现象,需要分析实际案例引用课堂教学的方式,并研究教学分析和教学目标。文章以"特效技术及创新应用"课程中表达式应用章节下"时钟效果"的教学内容作为案例,提出了教学策略和适用的教学方法,阐述了实际案例在教学过程中的具体实施方法,详细描述了相关知识点在案例中进行逐步剖解的教学过程。
期刊