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课堂教学因素的整合是指以师生心理相容为基础,对课堂教学因素进行有机协调,使它们沿着共同的方向形成提高课堂教学效率的合力.课堂教学中需要对其存在的因素进行整合,才能达到课堂教学的最优效果.整合的内容包括:教学内容、教学目标、教学方法、认知与情感等.
论课堂教学因素的整合
【摘 要】
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课堂教学因素的整合是指以师生心理相容为基础,对课堂教学因素进行有机协调,使它们沿着共同的方向形成提高课堂教学效率的合力.课堂教学中需要对其存在的因素进行整合,才能达
【机 构】
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梧州师专教务处
【出 处】
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广西梧州师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年2期
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