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语文教学本身就属于一种情感类教学，初中生处于情感培养和人格健全的重要阶段，只有引发学生情感，激发学生学习的兴趣，才能真正将学生带入语文的情境中，达到初中语文的教学目的。笔者试图通过几种情境教学的方式来达到活跃课堂，引导学生爱上语文课堂，更好吸收语文知识的目的。
浅析初中语文课堂之情境教学
【摘 要】
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语文教学本身就属于一种情感类教学，初中生处于情感培养和人格健全的重要阶段，只有引发学生情感，激发学生学习的兴趣，才能真正将学生带入语文的情境中，达到初中语文的教学目的。笔
【机 构】
：
河北省武安市
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2012年1期
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