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长期以来，由于大、中、小学德育少有沟通，出现了脱节、倒挂和重复现象。为此，要求树立整体意识，加强德育目标、内容、途径等衔接，要求加强领导层合作，建立健全大、中、小学德育管理的衔接体系，使学校德育环环相扣、循序渐进，发挥整体功效。
论大、中、小学德育的衔接
【摘 要】
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长期以来，由于大、中、小学德育少有沟通，出现了脱节、倒挂和重复现象。为此，要求树立整体意识，加强德育目标、内容、途径等衔接，要求加强领导层合作，建立健全大、中、小学德育管理
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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上海师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2007年3期
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