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高校体育教学改革已经进行了近十几年,传统的体育教学内容对体育教学理念有一定的制约作用,致使体育教学基本上依然处于让学生掌握运动技能技术,提高身体素质的“身体教育”阶段.本文将从体育课现状进行分析,引入“大保健”理念并对其可行性进行探讨,以期为高校体育教学改革提供参考.
“大保健”理念在高校体育教学改革创新中的可行性探讨
【摘 要】
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高校体育教学改革已经进行了近十几年,传统的体育教学内容对体育教学理念有一定的制约作用,致使体育教学基本上依然处于让学生掌握运动技能技术,提高身体素质的“身体教育”
【机 构】
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山东协和学院 山东省 济南市 250107
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年17期
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