【摘 要】
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作为母语教育的语文科，既负载着文化，也传承着文化，其学科特点使之担负起了培养学生审美人格的使命。本文主要从审美人格培养的内核、载体、发展方向去探讨语文教育在其中的重要
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作为母语教育的语文科，既负载着文化，也传承着文化，其学科特点使之担负起了培养学生审美人格的使命。本文主要从审美人格培养的内核、载体、发展方向去探讨语文教育在其中的重要性，同时，提出了语文教育中审美人格培养的显性途径和隐性途径，将语文教育与审美人格的培养二者贯穿起来，促进学生审美人格的构建和发展。
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