【摘 要】
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现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要改变教学观念,彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把课堂还给学生,引导学
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现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要改变教学观念,彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把课堂还给学生,引导学生积极思维,增强学生的参与意识,提高学生的课堂参
Modern teaching theory holds that teaching process is not only the cognitive process under the guidance of teachers but also the development process of students’ abilities. Therefore, teachers should change the teaching concept, completely abandon and get rid of the traditional “spoon-fed ” teaching, return the class to students, guide students to positive thinking, enhance students ’sense of participation, improve students’ class participation
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赡养老人,孝敬父母,是我们中华民族的传统美德,也是社会文明的重要标志。自古以来,人们对孝亲敬长之人总是怀着仰慕的心情赞叹不已。历史文献中记存下来的老莱戏彩娱亲、孟
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618年(武德元年)李渊废隋恭帝侑,称帝,国号唐,是为唐高祖。624年(武德七年)颁行《武德律》及均田、租庸调法。626年(武德九年)玄武门之变。高祖退位,李世民即位,是为唐太宗。
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