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【摘 要】
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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程.教学过程中情感及其渗透力量的强
【机 构】
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沭阳县梦溪中学 江苏 沭阳 223600
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年6期
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