【摘 要】
:
选用昭苏县1955—2018年的逐月降水资料,利用线性倾向率法、M-K突变检验法及Morlet小波分析法对昭苏县64年四季降水量进行倾向、突变和周期特性分析。结果表明:(1)64年间春季
论文部分内容阅读
选用昭苏县1955—2018年的逐月降水资料,利用线性倾向率法、M-K突变检验法及Morlet小波分析法对昭苏县64年四季降水量进行倾向、突变和周期特性分析。结果表明:(1)64年间春季、秋季和冬季降水呈增加趋势,夏季降水呈减少趋势。(2)64年间四季降水量呈现阶段性波动变化的特点,其中春季和夏季降水变化不显著无突变点,而秋季和冬季降水变化趋势呈显著增加趋势。(3)64年间夏、秋、冬三季降水量呈现5~6 a的周期性变化,春、夏、秋三季降水量呈现出10~13 a的周期性变化,春季降水量呈现25~26 a周期
其他文献
本文运用文献资料法、实证研究法等方法提炼与归纳柳州铁道职业技术学院如何推广与创新高等职业学校民族传统体育的改革。在推广民族传统体育教学路径上:顶层设计民族传统体
本文以改革开放以来德宏景颇族目瑙纵歌的发展为研究对象,按照改革开放政策发展梳理总结了目瑙纵歌时代特征,按时间节点划分为起步、探索、振兴、全面发展四个阶段,逐渐由具
“酒”与“谜”是弋舟的中篇小说《所有路的尽头》中的两个重要意象,前者频繁出现在主人公的现实生活中,揭示出其孤独的精神状态,后者潜藏在主人公的行动中,暗示着文本中其他
我校新市民子女是个占比较大的群体,他们的父母大多因在港城市拼搏事业而疏于对孩子的管教,自由生长的环境导致他们和本地学生在生活习性、行为习惯等方面有着较大差异。我校本地学生家庭条件相对优越,虽然有的不再是独生子女,但孩子之间缺少同伴合作、互助分享的意识,对同伴中的学困生、贫困生和新市民子女缺少热情。弱势群体中相当一部分是新市民子女。 一、“欢乐鼓”邀特殊孩子入群 我校以”欢乐鼓”项目的成立为契机
崔峦老师曾指出:“字是一个人的另一张名片,是一个人文化素养的一部分,我们要让孩子静下心来.好好地写字。”所以,激发一年级孩子的写字兴趣,培养他们正确的写字姿势,并让每一个孩子
农民丰收节,顾名思义就是农民的节日、庆丰收的节日。本文阐述了中国农民丰收节设立对农民的现实意义,并通过对2019年北京市通州区中国农民丰收节具体活动案例分析,为农民更
中学历史的教学目标不仅仅是基本史实的记忆,还应该挑起提高历史素养、塑造心灵的精神重担。因而,我们的历史课堂,绝非仅仅充斥着时间、地点、内容、影响等历史元素的简单堆叠,以
文化意象既承载着词语的文化语用意义,也承载着作者的情感意义。这在不同时代的文学作品中都是屡见不鲜的,是一种文化的传承与发展。而《初中语文新课程标准》则强调了“语文课
我们正在经历一个“伟大”的时代,大时代需要大小说。从“乡土中国三部曲”到“转型时代三部曲”,不仅是我个人经历的缩写、文学创作规律的必然,其实也正是时代发展的缩影。
大班孩子,较中班相比,更加活泼好动,同时模仿能力也更进一步,他们会时不时地模仿老师说过的话、做过的事。并且乐此不疲地一直模仿下去。在小点心和放学过后,总有几个小朋友