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"小班化教育"是国际教育发展的重趋势和探索的热点,是21世纪初我国小学阶段实施素质教育的一项重要措施,是我国基础教育改革的未来发展趋势,我省已正式将"加强小班化教学的探索"列入落实《面向21世纪教育振兴行动计划》的实施方案之中.为进一步探索小班化教育在我区的发展前景,为教育行政决策的科学化提供可靠依据,大东区教师进修学校科研部对大东区小学实施"小班化教育"的可行性进行了研究.研究人员从本区实际出发,借鉴上海等地相关研究的已有经验和成果,查阅资料,