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忽然微笑不言语，袖中锦绣开新诗，这是苏轼眼中离别的微笑;顾盼但微笑，眉宇何清扬，这是陈辅眼中初遇的微笑;新浴晚凉梳洗罢，半娇微笑下堂来，这是赵长卿眼中娇羞的微笑;最喜小儿亡赖，欢笑皆由孩童，这是我眼中最美的微笑。
关于孩子的微笑，我不知道用什么样的笔墨来描绘，也许是因为它太美，总是怕因找不到合适的语言，而俗了那份真。
不知道从何时而起，笑已经成为我和孩子们之间的连接符，仍记得孩子们刚入园时的情景，眼睛里装满了悲伤，鼻中的泡泡也做出了抗议。孩子们总会拉着我的手奋力奔向幼儿园的大门口，诚恳地对我说： “老师，你打电话给我妈妈，你快放我出去啊”，一哭、二闹、三拨号，那一刻我绞尽脑汁，陪他们从小猪佩奇聊到熊大熊二，直到我们的身影在幼儿园里逛了一圈又一圈，他们累得躺在我怀里睡着了，一个个微微上扬的嘴角，似乎在告訴我梦里有着开心的事，两个小时的午睡我丝毫不敢懈怠，拉拉被子，拽拽衣角，哄哄这个孩子，又抱抱那个孩子，凉爽的午睡室里早已汗湿的衣衫已不再是我的关注点，来自心底的甜才是此刻我最想要留住的美好。
后来，孩子们似乎发现幼儿园并没有很可怕，清晨我微笑着对小女生说： “你今天穿的小裙子真好看，我也想穿穿。”小女生娇羞一笑说： “老师，你是大人啦，裙子装不下呀。”区角时间里，几个女孩突然围在了一起，我正准备凑向前，一个女孩拦住我说： “你今天不能来我们美工区，你去其他的区，我们有一个秘密。”就这样我被几个女孩子连推带搡的“请”出了美工区，直到区角时间快结束了，几个女孩难掩激动地喊着我：“老师，猜猜我们给你准备了什么礼物”，我好奇地问道： “礼物？是什么礼物啊？”小女生们放声大笑说：“我们才不会告诉你是小裙子呢。”谢谢我亲爱的孩子们，谢谢你们深深地爱着我，就像我也在深深地爱着你们一样，生命中有你们才让这时光变得如此可爱。
在孩子的眼里，我总是他们熟悉的那个大朋友，我总是那个在他们玩游戏时追逐他们的大淘气，我总是那个能变出糖果的魔法师……
两年前我带着满腔热血走上了幼教之路，第一年我承担班长的职务，就像一个准妈妈般又惊又喜，随之而来的是环创、班务计划、活动计划、幼儿纠纷、家长沟通，每天处理好这些事情，就已经夜深了。第二年我承担了教研组长的职务，教研计划、教研资料撰写、教师活动安排等重任扛在肩，我开始幻想自己有着三头六臂该多好。一天，我从班级门口走过，听到几个孩子在说： “怎么卫姐姐现在都不回班里面啊”“是不是我们太吵了”“她怎么这么忙啊”，一旁的孙老师正巧在逗孩子们： “卫妇姐走咯”，猛的一句话让孩子瞬间崩溃，“卫姐姐没有走”“卫姐姐在忙”“卫姐姐喜欢我们”，此刻，在门口的我百感交集，鼻尖已感受到泪水的温度，吸了一口气，像往常一样推开门，笑着和孩子们说：“怎么一个个都在下雨啊，好羞啊”，孩子们一拥而上，带着哭腔说： “你不要走，我不要你离开我们”，我的眼泪也不听使唤地涌出，我有些哽咽地说道： “好啊，你们笑一笑我就永远跟你们在一起……”
当面对种种压力和困难时;当站在抉择的路口踌躇不定时;当委屈难过或者失落时，孩子们的微笑就是我最坚强的力量。为了留住操场上热闹的欢笑，为了藏起午睡时上扬的嘴角，为了那一句“你是世界上最好的老师”，为了这世间一切的美好，我愿把所有的时光都给你，也愿所有能回忆出的时光都有你。
关于孩子的微笑，我不知道用什么样的笔墨来描绘，也许是因为它太美，总是怕因找不到合适的语言，而俗了那份真。
不知道从何时而起，笑已经成为我和孩子们之间的连接符，仍记得孩子们刚入园时的情景，眼睛里装满了悲伤，鼻中的泡泡也做出了抗议。孩子们总会拉着我的手奋力奔向幼儿园的大门口，诚恳地对我说： “老师，你打电话给我妈妈，你快放我出去啊”，一哭、二闹、三拨号，那一刻我绞尽脑汁，陪他们从小猪佩奇聊到熊大熊二，直到我们的身影在幼儿园里逛了一圈又一圈，他们累得躺在我怀里睡着了，一个个微微上扬的嘴角，似乎在告訴我梦里有着开心的事，两个小时的午睡我丝毫不敢懈怠，拉拉被子，拽拽衣角，哄哄这个孩子，又抱抱那个孩子，凉爽的午睡室里早已汗湿的衣衫已不再是我的关注点，来自心底的甜才是此刻我最想要留住的美好。
后来，孩子们似乎发现幼儿园并没有很可怕，清晨我微笑着对小女生说： “你今天穿的小裙子真好看，我也想穿穿。”小女生娇羞一笑说： “老师，你是大人啦，裙子装不下呀。”区角时间里，几个女孩突然围在了一起，我正准备凑向前，一个女孩拦住我说： “你今天不能来我们美工区，你去其他的区，我们有一个秘密。”就这样我被几个女孩子连推带搡的“请”出了美工区，直到区角时间快结束了，几个女孩难掩激动地喊着我：“老师，猜猜我们给你准备了什么礼物”，我好奇地问道： “礼物？是什么礼物啊？”小女生们放声大笑说：“我们才不会告诉你是小裙子呢。”谢谢我亲爱的孩子们，谢谢你们深深地爱着我，就像我也在深深地爱着你们一样，生命中有你们才让这时光变得如此可爱。
在孩子的眼里，我总是他们熟悉的那个大朋友，我总是那个在他们玩游戏时追逐他们的大淘气，我总是那个能变出糖果的魔法师……
两年前我带着满腔热血走上了幼教之路，第一年我承担班长的职务，就像一个准妈妈般又惊又喜，随之而来的是环创、班务计划、活动计划、幼儿纠纷、家长沟通，每天处理好这些事情，就已经夜深了。第二年我承担了教研组长的职务，教研计划、教研资料撰写、教师活动安排等重任扛在肩，我开始幻想自己有着三头六臂该多好。一天，我从班级门口走过，听到几个孩子在说： “怎么卫姐姐现在都不回班里面啊”“是不是我们太吵了”“她怎么这么忙啊”，一旁的孙老师正巧在逗孩子们： “卫妇姐走咯”，猛的一句话让孩子瞬间崩溃，“卫姐姐没有走”“卫姐姐在忙”“卫姐姐喜欢我们”，此刻，在门口的我百感交集，鼻尖已感受到泪水的温度，吸了一口气，像往常一样推开门，笑着和孩子们说：“怎么一个个都在下雨啊，好羞啊”，孩子们一拥而上，带着哭腔说： “你不要走，我不要你离开我们”，我的眼泪也不听使唤地涌出，我有些哽咽地说道： “好啊，你们笑一笑我就永远跟你们在一起……”
当面对种种压力和困难时;当站在抉择的路口踌躇不定时;当委屈难过或者失落时，孩子们的微笑就是我最坚强的力量。为了留住操场上热闹的欢笑，为了藏起午睡时上扬的嘴角，为了那一句“你是世界上最好的老师”，为了这世间一切的美好，我愿把所有的时光都给你，也愿所有能回忆出的时光都有你。