【摘 要】
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目的研究基于跨理论模型的微信健康教育对血液透析患者自我管理的影响。方法2017年9月至2019年3月该院就诊的需血液透析患者60例,随机分为观察组与对照组各30例。对照组行常
【机 构】
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浙江省平湖市第二人民医院血液净化室
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目的研究基于跨理论模型的微信健康教育对血液透析患者自我管理的影响。方法2017年9月至2019年3月该院就诊的需血液透析患者60例,随机分为观察组与对照组各30例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上实施基于跨理论模型的微信健康教育,干预4周后评定两组患者的自我管理量表、知识问卷与自我效能量表得分。结果干预前两组患者的自我管理量表各维度得分及总分、知识问卷得分与自我效能得分接近,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组上述得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于跨理
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