【摘 要】
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目的构建护理专业大学生专业素质结构理论模型,为制定专业素质评价指标体系提供理论依据.方法应用理论分析法对专业素质进行分析.结果初步界定了护理专业大学生专业素质的定
【机 构】
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第二军医大学护理系基础护理学教研室
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目的构建护理专业大学生专业素质结构理论模型,为制定专业素质评价指标体系提供理论依据.方法应用理论分析法对专业素质进行分析.结果初步界定了护理专业大学生专业素质的定义,依据教育目标分类法对其进行基本的结构划分,并进一步划分其子要素.结论护理专业大学生的专业素质,是在大学环境和护理教育的影响下形成和发展起来的,从事护理工作所必需的较为稳定、内在和基本的身心要素、结构及其质量水平,是其在毕业时应具备的专业知识、技术、能力和态度的总和.
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