【摘 要】
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随着农村小学学生人数的锐减,开展小班化教学已是必然。如何正确认识小班化教学的优劣,扬长避短,实施小班化、精细化教学,提高教学质量,成为我们乡村教师教学工作的重点和难
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随着农村小学学生人数的锐减,开展小班化教学已是必然。如何正确认识小班化教学的优劣,扬长避短,实施小班化、精细化教学,提高教学质量,成为我们乡村教师教学工作的重点和难点。一、小班化教学的优点1.因材施教。在大班化教学中,由于学生人数过多,老师不可能了解每位学生,所以,老师们一般都采用中等难度的教学方法,不能顾及到学习成绩优秀和成绩不太理想的同学。小班化教学则能最大限度地满足每位学生的学习需求,考虑每一位学生不同方面的潜能。因为班级人数比较少,老师有足够多的时间和精力来了解每位学生,加强对学生的个别指导。
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