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“先学后教”是被现代各科教学普遍认同的课堂教学模式,体现了学生是教学活动的主体,坚持“生本”原则,倡导让学生在自主学习中发现、讨论并解决问题,内化知识,提升能力.这一教学模式符合现代素质教育对人才培养的要求,值得教师借鉴、探讨、总结和推广.
浅谈“先学后教”模式在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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“先学后教”是被现代各科教学普遍认同的课堂教学模式,体现了学生是教学活动的主体,坚持“生本”原则,倡导让学生在自主学习中发现、讨论并解决问题,内化知识,提升能力.这一
【机 构】
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甘肃省通渭县第三铺小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年15期
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