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在对中南大学的2000名师生进行现行学习评价的问卷调查后,对收集的数据进行详细而全面的分析,并由此提出修订现行的中南大学本科生学习评价的建议:确立以学生发展为中心的学习评价取向、实施动态评价和过程性评价、采用多样化的评价方式、突出学生主体地位,加大社会评价的力度、将信息化手段运用到评价中来。
中南大学本科生学习评价调查研究
【摘 要】
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在对中南大学的2000名师生进行现行学习评价的问卷调查后,对收集的数据进行详细而全面的分析,并由此提出修订现行的中南大学本科生学习评价的建议:确立以学生发展为中心的学
【机 构】
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大连大学师范学院
【出 处】
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内蒙古煤炭经济
【发表日期】
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2009年1期
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