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7月10日 晴
诸位都会算这两道题：“100≠61，98≠55”，可是看了这幅漫画，才知道自己实在是错的太不靠谱了！
漫画中的一个孩子考了100分，却和考61分的人都得到香吻一枚。可仅距满分之差2分的孩子与55的孩子相提并论。
我不得不沉思——难道100真的等于61，55真的等于98吗？我不相信，但又不得不信！仅管他们所得的分数不同，可结果却是一样的。
以后谁还愿意考100分？
反正及格就能被亲！
这就是教育的悲哀！
俗话说：失之毫厘，谬以千里。可仅仅因为100与98之间的2分之差，就对孩子动粗，这显然是不合适的。而55与98相差近40分，却依然逍遥自在。
我也有过与漫画中的人相似的境遇。
在小学一次考试自己距满分只有一分之差，却因此被挨训。可那些没我好的同学仍老神在在。事后，老师认为正因为你离得近，满分仅是一步之遥；可当你离得远时，有了差距，淌过去也就不太可能了。显而易见，正因为重视你，所以才有那一巴掌。
恰巧我们那位数学老师曾经带过一名学生，家境十分贫寒，高考时差3分就能上北大。可这孩子有骨气，不肯上那些不入他法眼的大学，他母亲咬咬牙，又跟亲戚借钱供他补习。第二年高考，距北大录取仅2分之差，这孩子还不服气，于是每三年高考，仅是1分之差，与北大失之交臂！我想：如果小时候他的老师能严格地教导他，如漫画中的98分那位同学一样，第三次考上北大是不费吹灰之力的。可是偏偏事与愿违！
此时，我不得不沉思：100分与98分的结局，难道真的是含辛茹苦的父母与老师之过错吗？或许在他人眼里，这是不对的。但我却想起一个成语：恨铁不成钢，但毕竟方式是不正确的。我不禁想起与之相对应的另一句话：不如把铁炼成钢。
或许，他们的方式确实有误，但是：“100≠61，98≠55”，既然恨铁不成钢，何不把铁炼成钢！
山西现代双语学校南校初一35班
诸位都会算这两道题：“100≠61，98≠55”，可是看了这幅漫画，才知道自己实在是错的太不靠谱了！
漫画中的一个孩子考了100分，却和考61分的人都得到香吻一枚。可仅距满分之差2分的孩子与55的孩子相提并论。
我不得不沉思——难道100真的等于61，55真的等于98吗？我不相信，但又不得不信！仅管他们所得的分数不同，可结果却是一样的。
以后谁还愿意考100分？
反正及格就能被亲！
这就是教育的悲哀！
俗话说：失之毫厘，谬以千里。可仅仅因为100与98之间的2分之差，就对孩子动粗，这显然是不合适的。而55与98相差近40分，却依然逍遥自在。
我也有过与漫画中的人相似的境遇。
在小学一次考试自己距满分只有一分之差，却因此被挨训。可那些没我好的同学仍老神在在。事后，老师认为正因为你离得近，满分仅是一步之遥；可当你离得远时，有了差距，淌过去也就不太可能了。显而易见，正因为重视你，所以才有那一巴掌。
恰巧我们那位数学老师曾经带过一名学生，家境十分贫寒，高考时差3分就能上北大。可这孩子有骨气，不肯上那些不入他法眼的大学，他母亲咬咬牙，又跟亲戚借钱供他补习。第二年高考，距北大录取仅2分之差，这孩子还不服气，于是每三年高考，仅是1分之差，与北大失之交臂！我想：如果小时候他的老师能严格地教导他，如漫画中的98分那位同学一样，第三次考上北大是不费吹灰之力的。可是偏偏事与愿违！
此时，我不得不沉思：100分与98分的结局，难道真的是含辛茹苦的父母与老师之过错吗？或许在他人眼里，这是不对的。但我却想起一个成语：恨铁不成钢，但毕竟方式是不正确的。我不禁想起与之相对应的另一句话：不如把铁炼成钢。
或许，他们的方式确实有误，但是：“100≠61，98≠55”，既然恨铁不成钢，何不把铁炼成钢！
山西现代双语学校南校初一35班