【摘 要】
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随着"大众创业、万众创新"战略的实施,高校创新创业教育问题日益受到人们的关注。为给高校创新创业教育评价提供科学方法,有必要根据决策者的心理行为特征,从损失规避的角度
【机 构】
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仲恺农业工程学院信息科学与技术学院,仲恺农业工程学院经贸学院,仲恺农业工程学院管理学院
【基金项目】
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广东省自然科学基金项目“基于损失规避视角的双参照点多属决策方法研究”(2018A030313317),仲恺农业工程学院高教研究项目“学校服务广东乡村振兴战略的路径研究”(KA180581002),广东省高等教育教学改革项目“多学科共享实践案例教学平台建设研究”(粤教高函[2018]180号).
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随着"大众创业、万众创新"战略的实施,高校创新创业教育问题日益受到人们的关注。为给高校创新创业教育评价提供科学方法,有必要根据决策者的心理行为特征,从损失规避的角度建立一种新的评价方法。首先,在参照CIPP模型的基础上设置了创新创业教育评价指标体系。该指标体系涵盖了定量和定性两种类型,包含14个指标。接着,根据评价指标的类型给出偏离函数,再以偏离度为基础构建损失函数。然后,通过组合法对损失信息进行综合集成,并根据结果进行排序。最后,将新的方法应用于解决实际问题。
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