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从本人几年来的体会感到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的.
对差生数学教学的看法
【摘 要】
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从本人几年来的体会感到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、
【机 构】
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湖南省衡东县实验中学
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2011年4期
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