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教师既要教书,又要育人。关注学生情商的开发是教师育人的重要内容。本文从“科学的爱”,“相互理解”等方面阐述了自己的观点：以爱为核心,在相互理解的环境下,促进师生情商的升华。
情商激发要得法
【摘 要】
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教师既要教书,又要育人。关注学生情商的开发是教师育人的重要内容。本文从“科学的爱”,“相互理解”等方面阐述了自己的观点：以爱为核心,在相互理解的环境下,促进师生情商的
【机 构】
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河北邢台市邢台学院初等教育学院
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2008年9期
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