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尝试用5E教学模式对"生态系统的能量流动"进行教学,精心设计五个环节:引入、探究、解释、迁移和评价。
一节渗透生态工作者职业认知的教学
【摘 要】
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尝试用5E教学模式对"生态系统的能量流动"进行教学,精心设计五个环节:引入、探究、解释、迁移和评价。
【机 构】
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甘肃省庄浪县第二中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《普通高中生物教学中实施职业理想教育的实践与策略研究》研究成果,课题立项号GS[2017]GHB2757.
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