【摘 要】
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随学区教研网的7名教师一块去一所农村小学进行“小班化教育背景下的阅读教学研讨”活动,领导临时安排我上一节五年级语文研讨课《索溪峪的野》。上课时我首先在白板上播放了
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随学区教研网的7名教师一块去一所农村小学进行“小班化教育背景下的阅读教学研讨”活动,领导临时安排我上一节五年级语文研讨课《索溪峪的野》。上课时我首先在白板上播放了张家界索溪峪的风光片,全班分五个学习小组马上开始行动,本课的教学目标,重难点在学生的轮番发言中得以解决,最后在学生意犹未尽中使本课画上圆满的句号。教师在实施小班化教学时必须有教学设计任务单,使学生能围绕着任务有效地进行学习,完成学习任务。
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