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课本凝聚着众多教育专家的智慧，是学生学习和教师教学的出发点，是学生知识的主要来源．在教学中教师要充分发掘教材习题的功能，引导学生进行多角度的探究，对于提高学生多方面的能力是十分有益的，相当于找到了学生知识的生长点．下面是笔者在高三复习时对课本上的一道习题引导学生所做的探究，以期抛砖引玉．
对一道课本习题的探究和应用
【摘 要】
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课本凝聚着众多教育专家的智慧，是学生学习和教师教学的出发点，是学生知识的主要来源．在教学中教师要充分发掘教材习题的功能，引导学生进行多角度的探究，对于提高学生多方面的能力
【机 构】
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湖北省房县第二高级中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2013年6期
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