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艺术类的学生英语水平相对薄弱,英语学习缺乏积极性,很容易在英语教学中成为被忽视的群体,本文从艺术生的特点,英语学习的动机等方面分析艺术生的英语学习现状,把教学理论和教学实践结合起来,提出了一系列有助于提升艺术生的英语水平的教学策略。
艺术类学生英语学习现状和应对策略研究
【摘 要】
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艺术类的学生英语水平相对薄弱,英语学习缺乏积极性,很容易在英语教学中成为被忽视的群体,本文从艺术生的特点,英语学习的动机等方面分析艺术生的英语学习现状,把教学理论和
【机 构】
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西安翻译学院
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年5期
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