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在新课改背景下,初中语文教育正逐渐开始广泛应用多媒体教学手段.当初中语文教学逐步引入多媒体技术,学生语文学习兴致空前高涨,课堂教学效率频频提升.发挥多媒体优势,令其真正服务于语文课堂,便可充分展示学生主体作用.本文结合自身教学实践,积极探索了初中语文教学应用多媒体发挥学生主体性的对策,以供广大语文教育者参考借鉴.