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本文所讨论的试题是2013年江苏省的一道高考模拟试题，该题的命制思路脱胎于2005年高考江苏卷的第10题．事实上，从2005年以来，在各地的考卷中有关该题的变型题不断出现，但由于该题涉及了力的分析、过程分析、功能关系的分析等高中物理中的重点、热点知识，思维能力要求高、难度大，一直是高中教师难以处理、学生难以理解的问题．笔者也就该类问题进行了网络搜索，尚未找到相关的文献，故捉笔成文，提出4种解法，与同仁交流，也期望能对该类问题的教学提供一点参考．