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学习情感是学生是否高效学习的基础,是他们保持学习热情的动力。本文从自身教学实践出发,以小学数学为研究对象,分析了情感在教学中的功能,并探究了愉快学习情感的培养策略。
小学数学愉快学习情感的培养
【摘 要】
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学习情感是学生是否高效学习的基础,是他们保持学习热情的动力。本文从自身教学实践出发,以小学数学为研究对象,分析了情感在教学中的功能,并探究了愉快学习情感的培养策略。
【机 构】
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贵州省兴仁市巴铃镇陈家沟民族小学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年7期
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