生活中的数学(二年级第二部分)

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:colossus198201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生活中的数学(二年级第二部分)官雪娥,苏育才(余江县教研室)三、几何初步知识活动目的:加深对角、直角、平行四边形等几何图三的认识;感知几何图形与美化生活之间的联系;感知这学的神奇与美妙,发展学生的想象能力、审美能力以乏动手制作能力。1.设计"地砖"活... Mathematics in Life (Part Two of Year Two) Guan Xue'e, Yu Yucai (Yujiang County Teaching and Research Section) III. Geometry Preliminary Knowledge Activity Objectives: To deepen the understanding of geometric figures such as diagonal, right angle and parallelogram; Beautify the link between life; perceive the magic and beauty of this study, the development of students' imagination, aesthetic ability to lack of hands-on ability. 1. Design “floor tiles” live ...
其他文献
让学生主动愉快地学习河北正定师范学校张彩珍数学知识是生产、生活实际中应用最广泛的基础知识之一。从小给学生打好坚实的教学基础,使学生主动、愉快地学习,对于全面贯彻教育
“乘法的一些简便算法”教案云南师大附小赵占国教学内容;“九义”教材第七册第109~111页例1、例2,“做一做”及练习二十五第1~3题。教学自的:1.使学生理解“三个数相乘.可以先把后面两个数相乘
「商中间有零的除法」教学设计与设计思路特级教师刘北荣教学内容:义务教育六年制小学数学第五册第55~56页的例11~例13。教学目标:1.使学生初步理解“0除以任何不是零的数都是0”的道理。2.掌握
现如今提起“马云”这个名字,恐怕无人不知无人不晓:阿里巴巴创始人、亚洲首富,中国最有钱的人——这些标签已成为马云的个人名片,而除此以外,我们也许还要为马云送上另一个
迁移·调整·渗透再谈小学数学课的备课盛大启我曾经在《小学数学备课杂谈》(见《河北教育》1992年第7-8期)一文中,谈到备课要研究教材的整体结构,要研究教学的阶段特点,要研究教材的细微
历史,一个看似简单却重若千钧的词语,一旦穿越时空,它的一笔一划都会给我们展示出一幅幅波澜壮阔的生动画卷。  穿越时空——是谁?举义旗,诛暴秦,分封王土与天下?是谁?立怀王,杀宋义,七十余战无败绩?是谁?自号西楚霸王,威名震于天下?是谁?让蒲松龄赞叹“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”?是你吗,项羽?拔剑南天起,率八千江东子弟渡江反秦,一路走来,立战功无数;逐鹿中原,问谁与争锋?只可惜都帐中
我们的国家要有几个响亮的国际品牌才能与发展中的经济大国身份相匹配。 Our country needs several resounding international brands to match the developing economic p
减轻学生的隐形负担周凤仪减轻学生的过重负担,早已成为普遍关注而又似乎难以解决的课题。我想,学生负担过重,不仅在学生书包重、作业多、学时长等显形负担上,而且在学生的隐形负
也谈怎样画苹果刘兵良读了杨十朗同志的《怎样画苹果?》(见《中国教育报》1994年12月20日的“群言堂”)一文,感慨良多。这里也不妨照录该文中引用到的一个趣闻:“美国孩子画苹果,由老师拎来
企业非平衡管理推进企业制度与技术持续创新传统的企业管理理论与管理思维认为,寻求平衡管理是企业经营者的主要任务。21世纪,企业家则更加需要不断打破平衡,以非平衡管理实