【摘 要】
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一、核心素养实施点及教学策本单元的核心素养主要有空间观念和推理能力1.培养空间观念的教学策(1)借助看一看活动,充分唤起学生的已有经验,构建空间本单元的教学是认识方位
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一、核心素养实施点及教学策本单元的核心素养主要有空间观念和推理能力1.培养空间观念的教学策(1)借助看一看活动,充分唤起学生的已有经验,构建空间本单元的教学是认识方位的起始课,教学重点是辨认左右,因为上下前后对于一年级学生来说,在生活中已经具备了一定的生活经验.按照这一认知顺序,在本单元的教学中,教师要尊重学生已有的经验,先借助游戏情境,给学生提供体验和自主学习的机会,让学生通过观察游戏中的上下、前后方位,自主构建新知识.教学时,可以先向学生说明和演示游戏规则,然后组织二人结伴做游戏,注意要给学生留出充足的时间做游戏,使学生真正进入角色,待学生有了较充分的体验后,启发学生提出要研究的问题:哪边是左?哪边是右?
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