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采用文献资料、问卷调查、专家访谈、德尔菲法等，由全国高等中医院校太极养生类课程评价现状入手，对高等中医院校太极养生类课程评价体系的理论及设计思路进行全面的研究，在遵循教学规律的同时，努力构建一个比较科学、合理的高等中医院要校太极养生类课程评价体系。该评价体系的建立旨在进一步提高中医院校太极养生类课程健康有序的发展。