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最近，我读到《人民教育》（2009.9）上的一篇文章《让教育家群星璀璨》（作者钟祖荣）。作者在其“引言”中说到：“教育家是文化积淀的产物，谁也不能预约。但我们可以编织摇篮，静候他们的成长、花开。教育家是个性发展的结果，谁也不要去抹平差异。”可见，教师成长既有其一般规律，也有其个性特点，值得我们去积极实践和认真研究。