【摘 要】
：
21世纪是人类全面步入信息化社会的世纪，信息化是当今人类社会经济、文化以及各项事业发展的必然趋势。以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。
论文部分内容阅读
21世纪是人类全面步入信息化社会的世纪，信息化是当今人类社会经济、文化以及各项事业发展的必然趋势。以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。以对沈阳市及其周边地区的中小学数字化学习资源建设的调查为基础，对这些地区的数字化学习资源建设的情况进行分析，深入剖析了中小学数字化学习资源建设过程中存在的问题，并指出了中小学数字化学习资源建设的发展趋势和方向。
其他文献
学校教育信息化的水平和绩效,受到多方面因素的影响,如组织管理、硬件投入、资源建设、信息化应用、信息化人才等等,这些因素对教育信息化水平和绩效的影响是当前研究的热点
运用关联主义理论分析了网络学习共同体的学习，将技术的认知替代作用融入共同体研究．提出了促进网络学习共同体内部知识畅通流动的新型构建策略，以促进网络学习共同体中的知识良
如今的报刊媒体经常在有意无意地渲染青少年的自杀、跳楼、杀母等反面系列事件,主要是想引起社会的重视,但无形中也给孩子们进行了许多反面教育.对此,结合两年前做班主任时的
在传统教学中,教师是课堂的中心,高高的讲台突出为人之师的“身份和地位”。麦克风走进教室后,教师干脆坐下来,锁定在“唯我独尊”的一个点上。相反,现代学生,有着现代理念,
自适应网络课程代表了网络课程的发展方向。从自适应网络课程的基本概念出发，分析了自适应网络课程的结构要素，然后从学习者的角度阐述了自适应网络课程的结构流程。
作为一名已经上了十几年学的学生,对于某些教师、教材、教学的苍白有切身的体会,因此当自己即将成为一名教师的时候,我希望自己带给学生的感受不再是乏味的、枯燥的;我希望磨
在AutoCAD软件应用教学中,通过"屏幕录制"软件将教学的重点、难点制作成图文并茂的多媒体动画文件,把这些文件应用到任务教学中,"解放"了学生和老师,使学生的学习更自主,教师的教学更灵活,师生将有更多的机会和时间交流协作。
2001年秋，我有幸参加了叶澜教授主持的“新基础教育研究”实验，受益颇多。叶教授把新基础教育提到生命的高度，从而认识到：“正在到来的是一个重视人的主体地位的时代，是一个需要生
在借鉴同行研究成果的基础上,试图将Moodle这一网络教学平台引入新疆少数民族双语教学中,探索基于Moodle平台的新疆少数民族双语教学新模式。
如何提高大学生素质是当前人们普遍关注和正在探索的问题.近几年,我在为全校开设选修课<京剧艺术与中国文化>的教学实践中深深体会到,在高校开设京剧知识课是推进高校素质教