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针对目前物流管理专业课程考核评价普遍存在的重理论轻应用、重记忆轻能力、重结果轻过程、重成绩轻目标达成的问题，结合《物流方案策划与设计》课程的课程要求和自身特点，从评价形式、评价内容到评级主体进行了系统思考，并由此总结出基于项目驱动、基于方案设计、基于多课程和基于竞赛获奖成绩置换的《物流方案策划与设计》的课程考核评价方案。