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高中数学知识比较抽象,对学生的理性思维有很高的要求,因此很多学生在学习高中数学知识时,都出现了一定的困难,情境创设法的运用,可以将抽象的知识具体化,有助于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,在本文中笔者将从情境创设法在高中数学教学中的应用意义出发,并提出以下情境创设法应用策略.
情境创设法在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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高中数学知识比较抽象,对学生的理性思维有很高的要求,因此很多学生在学习高中数学知识时,都出现了一定的困难,情境创设法的运用,可以将抽象的知识具体化,有助于激发学生的学
【机 构】
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234200,安徽省灵璧中学 安徽 宿州
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年5期
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