论文部分内容阅读
初中阶段的道德与法治教学中,教师应适当避免教学过程中的单向性,应充分发挥学生的主观能动性,通过学生自主学习,道德意识、法治观念有更明显的提升.教师转变教学理念,开展多元化教学,激发学生的自主性,引领学生走向更加正确的人生道路,养成正确的人生观、世界观、价值观.
厚植课堂沃土,提高初中道德与法治课的教学效率
【摘 要】
：
初中阶段的道德与法治教学中,教师应适当避免教学过程中的单向性,应充分发挥学生的主观能动性,通过学生自主学习,道德意识、法治观念有更明显的提升.教师转变教学理念,开展多
【机 构】
：
浙江省金华市义乌市稠州中学 322000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
语文教学和育人工作可以巧妙地结合在一起,在育人中要让学生守正出新.遵循育人的原则,给每位学生成长的舞台.教师要能够多元调动,激发兴趣,让学生在赏识和激励中得以健康成长
摘要：创新话语沟通模式是提高小学语文课堂教学主体互动性与趣味高效性的重要措施，也是提高师生交流沟通有效性与构建和谐师生关系的主要途径，更是提高小学生语言组织与人际沟通能力、文化素养的主要手段。本文简要分析强化师生话语沟通对提高小学语文课堂教学质量的重要性，提出一些具体有效的措施来提高其沟通互动效果。 关键词：小学语文；课堂教学；话语沟通 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992
摘要：对于小学低段而言，是对学生写作能力进行培养的关键阶段，另外也为学生用笔进行表达的初级时期。在写话教学指导过程当中，教师需要对学生兴趣进行积极考虑，从激发学生思维和写话积极性上入手，在教材和学生思维特征的基础上，提升学生语言知识的储备，进行仿写练习，设置生活化的情景。 关键词：小学低段；写话教学；指导策略 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-
在新课标深入实施的今天,“学生全面发展”是基本价值取向,这决定了初中学科教学要素要全面转化,以更好地适应客观需求.其中作为衡量学生学习成果,引导学生认识自我、且有效
学生们普遍认为英语属于最难掌握的学科之一,不仅是因为英语属于学生的第二语言,而且教师的课堂教学手段对于教学质量的影响也十分巨大,因此教师需要了解学生的学习诉求,积极
美育教育可以提高学生的审美,培养学生的艺术素质,启迪学生心智,激发学生的学习热情.教师在音乐教学中要结合当地文化特色进行美育教育,使学生能够在音乐情境中主动感受美育
项目式学习是一种全新的教学形式,指的是在建构主义理论下,将任务当作驱动,通过创设逼真的问题情境,组织学生开展合作探究与学习,让学生相互合作共同完成语文学习的任务,进而
新课程改革要求教师教学活动实施要贯彻落实以人为本这一理念,主张在教学课堂上引导学生勤于思考、探究与解决问题,而情景式教学就能促进这一目的得以实现,其主张在课堂上充
对于广大教师来说,教书育人是本职所在.学生拥有健全的人格和良好的价值观是教师教书育人的直接体现.徽文化蕴含着丰富的思想政治教育价值,需要广大教师深入挖掘,并以此为抓
摘要：本文探究如何以培养学生核心素养为目标进行问题教学，以问题丰富课堂教学，培养学生的思维能力，提升学生的数学核心素养。 关键词：高中数学；课堂提问；问题情境 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0119 如果说数学是思维的体操，高考就像是激烈的奥运赛场。在这场凝结了学生“台下十年功”的比赛中，学生比拼着自己的能力，展示着自己思维的光芒。高中阶