【摘 要】
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<正>音乐是人们最古老、最富有感染力、最具普遍性的艺术表现形式,它是精神食粮,也是文化载体,有着丰富而宝贵的教学价值。正因为其鲜明的艺术性与创造性,在音乐教学中,我们
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<正>音乐是人们最古老、最富有感染力、最具普遍性的艺术表现形式,它是精神食粮,也是文化载体,有着丰富而宝贵的教学价值。正因为其鲜明的艺术性与创造性,在音乐教学中,我们不仅要专注于教学内容的传递,更要重视学生们音乐能力的培养,而感知音乐,则是演绎与创造音乐的起点。小学音乐课程标准中也明确指出,我们应'丰富学生的情感体验,引导他们感受与欣赏音乐'。可见,在实际教学中,我们应该重视学生们的情感体验,通过循循善诱与
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