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在新时期课程改革背景下，以学生为教学活动主体的教育思想逐渐得以深入和体现。在实际教学过程当中，相关教学工作者也越来越更加注重学生在课堂主体性地位的发挥，最主要的目的就是为了学生能够在脱离教师的教学引导下，也能够实现对知识的自我认知、自我学习和自我探究。初中英语作为初中教学体系的重要学科，是学生进一步学习英语知识、掌握英语文化的重要途径，对于这一门外来学科而言，学生是否能够自主的学习，是否具备自主学习能力对于提高初中英语教学的效率有着至关重要的影响。所以本篇文章主要针对初中英语教学中学生自主学习能力的培养进