构建“四位一体”课堂模式拓展教学生活化

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jihuoxiazai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、课题研究的背景、意义rn(一)该课题研究的时代背景rn随着现代社会的发展和素质教育的不断深化,培养学生的创新精神和实践能力已成为素质教育的核心.新一轮课程改革为教育的发展提出了鲜明的方向:“培养学生的终极目标是让学生学会学习”.其基本思想是:以学生发展为本,关心学生需要,以改变学生生活方式为落脚点,让学生学会学习、学会生存、学会做人.
其他文献
本学期,我认真读了一遍袁秀利主编的《学学孔子怎样当老师》,读书的过程是学孔子做老师的过程。下面,就简单地谈谈自己的感受。嘤其鸣矣,求其友声。一位诺贝尔奖获得者曾经说
期刊
一、说说我的班级2014年秋我接手现在的班级。刚开学迎来了教师节,孩子们不待吩咐便把教室打扫得干干净净,王×还把别人婚礼现场的鲜花带来摆放在我们的讲桌上,看着焕然一新
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
积极心理学是由美国心理学会主席马丁·塞利格曼提出的。他认为心理学研究的重点应放在人自身的积极因素方面。提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象做出解决,从而激发
期刊
期刊
期刊
期刊