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一、引言约翰·杜威发表于1897年的《教育信条》（PedagogicCreed）开篇就激动人心地说道：“我相信，一切教育都是通过个人参与人类的社会意识进行的。这个过程几乎在人出生之际就无意识地开始了。它不断地发展个人的能力，熏染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。通过这种无意识的教育，个人便逐渐分享人类成功积累下来的智慧资源与道德资源。”（Dewey，1971，Vol．5：84）之后，他进一步指出：“我相信，教育是生活的过程，而不是为将来生活作准备。”