【摘 要】
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教师在新课程中的最大变化是角色的变化。在新课程改革背景下,教师被定义为学生学习的合作者,学生学习的引导者,学生学习活动的参与者。新课程标准告诉我们,传统意义上的“以
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教师在新课程中的最大变化是角色的变化。在新课程改革背景下,教师被定义为学生学习的合作者,学生学习的引导者,学生学习活动的参与者。新课程标准告诉我们,传统意义上的“以教师的教”为主体的课堂教学已经转变成了“以学生的学”为主体的课堂教学。联合国教科文组织曾对未来教师角色做了这样的描述:现在教师的职责己经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些
Teachers in the new curriculum is the biggest change in the role of change. Under the background of the new curriculum reform, teachers are defined as collaborators of students’ learning, guides of students’ learning and participants of students’ learning activities. The new curriculum standard tells us that the classroom teaching based on the traditional teaching of “teachers’ teaching” has been transformed into classroom teaching based on “student learning”. UNESCO described the future role of teachers as teachers now have less and less knowledge and more and more incentive to think; teachers must concentrate more time and energy on those things
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