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[教学内容]rn浙教版一年级上册第 92、93页.rn[教学目标]rn1.经历摆一摆、画一画、写一写的过程,理解并掌握20以内进位加法的算理和算法,感受算法多样化.rn2. 经历从具象到抽象的表征过程,初步学会用数学符号表征计算方法和过程,培养符号意识.
《20以内进位加法(第一课时)》教学实录与反思
【摘 要】
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[教学内容]rn浙教版一年级上册第 92、93页.rn[教学目标]rn1.经历摆一摆、画一画、写一写的过程,理解并掌握20以内进位加法的算理和算法,感受算法多样化.rn2. 经历从具象到抽
【机 构】
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浙江省杭州市天长小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年6期
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