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【摘 要】
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一、学生的“不小心”,引发智慧的精彩rn教师一定要转变传统角色,帮助学生成为学习的主人.而这一趋势也顺应大的教育教学方向.教师在学生学习探究的过程中,不要包办,不要急于
【机 构】
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江苏省南京江宁区丹阳学校 211157
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2014年12期
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