高中生物教学中引发兴趣的教学艺术

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyballball
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文学泰斗托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣”,可见兴趣在包括生物教学的所有学科教学中的重要作用。教学的主阵地在课堂,怎样才能把生物课上得生动有趣,以引发学生兴趣,进而激发学生学习生物的极大热情,这是广大生物教师一直在努力探索的课题,本人经过探索,取得一定效果,具体做法如下:
其他文献
时代在不断进步,科级在飞跃发展,要求我们要紧跟时代步伐,积极运用现代科技,走在科技教育的前段,引领时代的结晶。
在新一轮新课改的东风吹拂下,高中数学新课程标准特别强调对学生数学能力的培养,包括自主合作能力、探究能力和创新能力,这些能力都是数学探索能力的基础。从而对高中学生数学探
新阐存在是新闻理论研究中经常使用到的概念,也是通常用新闻手法去分析一些文学类作品使用的理论方法,我们以新闻存在理论为系统概念,从《老人与海》的写作手法和其艺术手法两方
在阅读教学中,我们的目的是激发学生的多向思维,激发学生的创造性思维,培养具有创新能力的学生,因此,用什么样的学习方法去指导学生,就成了问题的关键。在阅读课文后,我常常让学生结
设施草莓是连云港市农业一大特色产业,近年来呈规模化、标准化、品牌化发展态势。为进一步提高设施草莓的综合生产效益,我们在生产实践中摸索总结出了1套草莓与甜瓜间作高效栽
1品种选择冬春茬栽培日光温室韭菜,宜选用品质好、叶宽、直立性强、耐低温弱光、休眠期居中的品种,如791雪韭。该品种休眠时间短、生长旺盛、耐寒力强、低温下生长速度较快,
兴趣、好奇是中学生学习的主要动力。教师在物理教学中采取设疑、提问、创设问题情境等手段,能有效诱发学生好奇心,产生认知冲突,激发学生积极探索的热情。
博物馆是人类进步的一种重要标志,它不单是标本收藏、科学研究和历史文物部门,更是对社会大众的一种宣传和教育的机构。随着我国经济的不断发展,我国的博物馆事业受到了人们
各级石化企业领导日益重视企业文化建设,不断丰富干部职工企业文化生活,用先进文化占领企业的意识形态阵地。但是随着社会市场环境的日新月异和石化企业工作的发展变化,企业文化
1998年仲夏,东北某大学青年教师李杰随旅游团到海南度假。这天,闲下来时,他独自来到宾馆咖啡厅点了几样果盘,当小姐把他所点的东西端上来时,一位50多岁的中年男子从邻座端了